與于之之前的老一輩相比,當(dāng)代社會(huì)的孩子更容易陷入困境,根本沒有童年。他們要么被父母同化,淹沒在電子產(chǎn)品中;要么在父母的壓迫下,被迫把各種各樣的東西塞進(jìn)孩子的腦袋里,希望自己的腦袋再長幾個(gè)。
但這不是父母的錯(cuò),他們受教育不足,教育程度低,讓他們的孩子在起跑線上獲勝,他們也愿意花很多錢來阻止他們走自己的路。
21世紀(jì),我們在工作和學(xué)習(xí)中對學(xué)歷的追求似乎是無止境的。隨著教育體系的逐步完善,對崗位學(xué)歷的要求也隨之提高。
回望中國過去,有一些教師職稱比較高的領(lǐng)導(dǎo)們,有的職業(yè)中專,有的企業(yè)大專,極少數(shù)的本科,研究生教育更是學(xué)生寥寥無幾。殊不知,在他們的年代里,他們也都是通過口口相傳的尖子生。可謂我們一代中專生逝去的芳華,漸漸提高燃燒消耗殆盡的煙火。
中專生
科舉制度根深蒂固
中國的現(xiàn)代教育制度從古到今是一步一步演變的。
就目前的教育制度來說,有些人同意,有些人反對,但不幸的是,這個(gè)制度從古代繼承下來并不是說改變,即使它可以改變,但這個(gè)社會(huì)沒有辦法禁止這種尋求圣人的方式。
要知道,教書育人,一開始就是要讓人更好地傳遞信息,教育外行遵守五德,創(chuàng)建和諧文明城市,而不是把人分成三六九等。
在一定程度上,科舉制度也減少了社會(huì)動(dòng)蕩的發(fā)生,給人才一步,可以實(shí)現(xiàn)的愿望的機(jī)會(huì)。在某種程度上,它也為公平競爭開創(chuàng)了先例。
總的來說,在科舉制度的影響下,選拔人才的方式并沒有在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)生很大的變化,但教育問題卻沒有得到重視和改革。但是由于各種戰(zhàn)爭和動(dòng)亂,衣食住行都是問題。誰在乎有沒有文化導(dǎo)致教育的滯后和忽視?
鐵飯碗
政府作為政府的主體,積極創(chuàng)辦了一批涉及工商、農(nóng)林、師范、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域的中專生。畢業(yè)后,他們被分配到相關(guān)崗位,真正的鐵飯碗已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)時(shí),"鐵飯碗"是什么令人羨慕的三個(gè)字,得到這三個(gè)字的前提中學(xué)。當(dāng)時(shí),只有成績很好,而且必須是新學(xué)生參加考試。與普通高中相比,中學(xué)三年可以上班拿工資,更多的人會(huì)選擇第二。
這種“保分配”制度雖然在一定程度上促進(jìn)了就業(yè)率和人才培養(yǎng),但從長遠(yuǎn)來看,這種方式對政府來說沒有足夠的承受力,政府控制下的學(xué)校缺乏自主權(quán)。雖然有人反對,但似乎并不能從根本上解決問題。
盡管如此,在一段時(shí)間內(nèi),中專學(xué)校仍然是一個(gè)比較熱門的發(fā)展方向。
現(xiàn)實(shí)差距
現(xiàn)在本科生滿大街跑,研究生和博士生也不像以前那么稀缺了。中學(xué)生似乎習(xí)慣于承接一些成績不好的學(xué)生。
另一方面,那些上過高中的人現(xiàn)在過得很好。
但老話說:"黃金總是閃耀。"有目的的學(xué)習(xí)通常是一種機(jī)械化的反應(yīng),如果你真的可以從書本中提取知識并將其應(yīng)用于實(shí)踐,為什么找不到工作呢?哭的社會(huì),只能讓自己更墮落。利用這段時(shí)間來提高自己,機(jī)會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。
逆行而上
那些被社會(huì)拋棄的人,只有自己站起來,才能再次被社會(huì)接納。
一些中專生為了生存,拋棄了舊觀念,開始為新目標(biāo)出發(fā)。他們中有些人找到了商機(jī),從事貿(mào)易,有些人不甘落后,重新開始學(xué)習(xí),成為研究生或博士生,甚至出國留學(xué)。
我們現(xiàn)在的導(dǎo)師或者領(lǐng)導(dǎo)很多都是第一學(xué)歷,中專或者高中。經(jīng)過后來的努力,大部分都高于本科學(xué)歷。雖然一紙學(xué)歷并不代表什么,但是它可以展現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,而且在學(xué)習(xí)的過程中,不僅僅是專業(yè),包括你的品德和社交能力。
越努力越幸運(yùn),否則,社會(huì)也不會(huì)給他們通過這個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)可以成功。
專科生逐漸被重視
曾經(jīng)的中專學(xué)生逐漸淡出我們的視野。
隨著社會(huì)的發(fā)展,教育是敲磚的好工作。雖然國家提倡職業(yè)教育,并認(rèn)識到專門人才在社會(huì)中的重要性,但國家政策逐漸偏向于專門人才的培養(yǎng)。但是父母們寧愿支付高昂的學(xué)費(fèi),讓孩子留在本科的行列中。
對于企業(yè)或公司來說,雖然大方向還是要求學(xué)歷越高越好,但一些專業(yè)單位還是會(huì)選擇大專生。
追求高等教育已成為一個(gè)主要趨勢,盡管他們在目前的教育水平上可能處于不利地位,而且知識和技術(shù)的更新部分超出了他們的理解。